早教亲子园首先要指导谁

一、明确亲子园的责任，认清首要指导对象。

    中国学前教育研究会名誉理事长孙岩曾说：“幼儿园开展亲子教育是办园理念与形式的一次创新，其教育对象除了孩子，还有父母，而且首要的是父母。”在亲子园里，宝宝可以

参加良好的课程培训，在安全、自由、温释的学习环境中成长，而父母则能得到有关婴幼儿发展信息与早教技巧的指导，使宝宝在生命的头三年获得最佳发展。因此，作为亲子园指导者，在明确责任的基础上要学习科学的早教理论，在实践中运用科学的早教理念，教给家长早期教育的内容和方法，让家长共同实践科学早教理念。

二、开办家长沙龙，加强学习交流。

    有些父母错误地认为，参加亲子园早教活动，只要孩子得到发展就可以了，忽视了自身的学习，学习做一个称职父母的意识比较淡薄，例如面对“怎样为宝宝选择玩具”“宝宝的营养是否均衡”“如何培养宝宝的交往能力”之类问题时，他们往往不知该如何去做。因此在丰富家长科学育儿知识的同时，要重视提升家长的修养水平，让家长自觉地发挥模范表率作用，学做称职的父母。

三、精心设计活动，把指导家长行为列入计划。

    亲子园教师要精心设计亲子教育活动，在活动前，向家长详细介绍活动的目标、意义及指导要点，不仅包括知识技能，还应包括情感、品行等，注重婴幼儿的全面发展；在活动中，针对宝宝的个别问题与家长分析原因，尝试多种引导方法；在活动结束后，选取一些共性问题组织家长讨论，把适宜的教育行为与不适宜的教育行为作比较，让家长互相交流自己的教育观点和解决问题的策略，并达成共识。

四、创设良好的环境，发挥环境的提示作用。

    在亲子园，我们可以挂上宣传版，图文并茂地宣传科学早教理念、亲子园的活动章程和规章制度；在活动区，我们也可以贴上温馨告示，提醒家长注意自己的教育行为，如“请勿大声讲话”“请让孩子自己动手”等；在放置玩具的托盘上，我们具体地介绍玩具名称、活动目的、操作要点，便于家长指导孩子；在玩具柜和玩具托盘的边角，我们贴上一一对应的图示，以提醒家长和宝宝把玩具放回原处，培养宝宝良好的习惯等。  作者：李建萍

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